博物馆如何应对“熊孩子”

• 作者: 李赞
• 来源期刊: 温州文物
• 学科: 社会科学
• 关键词: 博物馆 教育 熊孩子
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 105-110
• 页数: 6页
• 分类号: G266

摘要

青少年是博物馆的最主要受教群体,但是"熊孩子"也为博物馆维护带来考验。本文以博物馆如何正确处理青少年教育为主线,阐述在不影响孩子对博物馆好感与兴趣的前提下,提出加强对青少年入馆前教育、入馆后"守规矩"、提升服务质量、加强宣传教育等举措。期以培养"熊孩子"对博物馆及历史文化的敬畏之心,学会与博物馆正确相处。

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1	李赞		2	0	0.0	0.0