倾听学生 教育改进——黄浦区学情调研和改进的实践探索

• 作者: 奚晓晶
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 倾听学生 学情调研 教育改进
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 13-16
• 页数: 4页
• 分类号: G63

摘要

学情调研的实践探索,黄浦区已经坚持了近十年。最初,是因为“推进区域办学生喜欢的学校行动研究”大型研究项目的需要;后来,作为推进区域教育质量提升的一种重要手段,学情调研工作被写进区域教育综合改革实验方案和区域教育发展“十三五”规划中,作为一种常态机制固定下来。多年的实践,一方面,对区域教育发展各个方面进行了有效的检测;另一方面,基于学情调研结果,全区学校和教师形成一种主动倾听学生、进行教育改进的习惯,从而不断推动区域教育环境的改善和教育质量的提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	奚晓晶		2	0	0.0	0.0