艺术素质测评背景下初中音乐教学过程性评价研究

• 作者: 马晓庆
• 来源期刊: 新课程评论
• 学科: 教育
• 关键词: 艺术素质测评 过程性评价 初中音乐教学
• 年，卷（期）: xkcpl_2020,（1）
• 页码范围: 33-41
• 页数: 9页
• 分类号: G63

摘要

艺术素质测评的全面施行,对如何在初中阶段音乐教学中科学、规范、有效地实施过程性评价提出了新课题。初中学校开展音乐过程性评价,需立足课堂教学,提升学生学习参与度;融合课外活动、艺术实践,搭建多元评价载体;增强定量测评规范性,助推教与学协调发展。

作者信息

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1	马晓庆		1	0	0.0	0.0