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摘要:
CSSCI数据是对全国高校机构与基地评估、教科研成果评定、教科研项目申请立项、专业人才培养质量等进行评价的重要指标。本文对近十年来外国语言文字类CSSCI来源期刊的研究成果进行系统、全方位地统计分析和归纳总结,梳理出国内的研究现状与趋势,并从中分析研究中存在的弊端和欠缺,进而凝练出切实可行的意见和建议。
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文献信息
篇名 外国语类CSSCI来源期刊(2019-2020年版)的对比研究——基于中国知网近10年来的统计数据
来源期刊 郑州师范教育 学科 社会科学
关键词 外国语言文字类 CSSCI来源期刊 对比研究 存在的问题 建议和对策
年,卷(期) zzsfjy_2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-80
页数 5页 分类号 G2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘知国 安徽商贸职业技术学院人文外语系 36 51 4.0 5.0
2 赵谦 安徽商贸职业技术学院人文外语系 135 188 6.0 7.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (14)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(1)
  • 参考文献(1)
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2010(3)
  • 参考文献(3)
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2011(4)
  • 参考文献(4)
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2013(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2014(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
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  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
外国语言文字类
CSSCI来源期刊
对比研究
存在的问题
建议和对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
郑州师范教育
双月刊
2095-3488
41-1419/G4
大16开
2012
chi
出版文献量(篇)
1147
总下载数(次)
8
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