钛学术
文献服务平台
学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
首页
论文降重
免费查重
学术期刊
学术导航
任务中心
论文润色
登录
文献导航
学科分类
>
综合
工业技术
科教文艺
医药卫生
基础科学
经济财经
社会科学
农业科学
哲学政法
社会科学II
哲学与人文科学
社会科学I
经济与管理科学
工程科技I
工程科技II
医药卫生科技
信息科技
农业科技
数据库索引
>
中国科学引文数据库
工程索引(美)
日本科学技术振兴机构数据库(日)
文摘杂志(俄)
科学文摘(英)
化学文摘(美)
中国科技论文统计与引文分析数据库
中文社会科学引文索引
科学引文索引(美)
中文核心期刊
cscd
ei
jst
aj
sa
ca
cstpcd
cssci
sci
cpku
默认
篇关摘
篇名
关键词
摘要
全文
作者
作者单位
基金
分类号
搜索文章
搜索思路
钛学术文献服务平台
\
学术期刊
\
社会科学II期刊
\
初等教育期刊
\
第二课堂(D)期刊
\
教师如何引导学生主动提问
教师如何引导学生主动提问
作者:
扶璋
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
中学物理
教研员
中小学课堂
主动提问
中小学校
教学视导
基础教育课程改革
课改
摘要:
自《国家基础教育课程改革指导纲要》2001年6月颁布开始,我国各地中小学校全面开始进行课程改革。课改十多年,取得了不少成就,很多有效的课堂教学模式在全国各地迅速推广。在此期间,本人作为一名中学物理教研员,经常深入县内各级中学开展教学视导,也曾利用在国内几所知名师范大学进行业务研修的机会走进当地中学参观学习。视导与学习之余,我发现目前中小学课堂上学生普遍不爱主动提问,这个现象应值得我们关注与反思。
暂无资源
收藏
引用
分享
推荐文章
如何引导学生在课堂中提问
发现问题
提出问题
敢于提问
数学问题
小学语文教学中如何引导学生提问
小学语文教学
学生提问
引导策略
科学活动中引导幼儿主动提问的策略
科学活动
幼儿
主动提问
小学语文课堂引导学生提问探究
提问
氛围
时机
方法
内容分析
文献信息
引文网络
相关学者/机构
相关基金
期刊文献
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
篇名
教师如何引导学生主动提问
来源期刊
第二课堂(D)
学科
教育
关键词
中学物理
教研员
中小学课堂
主动提问
中小学校
教学视导
基础教育课程改革
课改
年,卷(期)
2020,(4)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
56-57
页数
2页
分类号
G633.7
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
扶璋
1
0
0.0
0.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
(0)
共引文献
(0)
参考文献
(0)
节点文献
引证文献
(0)
同被引文献
(0)
二级引证文献
(0)
2020(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中学物理
教研员
中小学课堂
主动提问
中小学校
教学视导
基础教育课程改革
课改
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
第二课堂(D)
主办单位:
湖南省科学技术协会
出版周期:
月刊
ISSN:
1005-4103
CN:
43-1054/G4
开本:
16开
出版地:
湖南省长沙市
邮发代号:
创刊时间:
195.
语种:
chi
出版文献量(篇)
200
总下载数(次)
6
总被引数(次)
0
期刊文献
相关文献
1.
如何引导学生在课堂中提问
2.
小学语文教学中如何引导学生提问
3.
科学活动中引导幼儿主动提问的策略
4.
小学语文课堂引导学生提问探究
5.
高中语文引导学生自主提问的有效策略
6.
初中数学教学中如何培养学生主动提问的能力
7.
高中数学课堂如何正确引导学生有效提问
8.
小学语文教师如何引导学生开始探究
9.
创设多种教学情境,引导学生主动学习
10.
浅谈在小学数学教学中如何引导学生有效提问
11.
初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径
12.
初中数学教学培养学生主动提问能力的途径探究
13.
浅谈数学教师如何引导学生适应新阶段
14.
初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径
15.
培养小学生课堂上主动提问的能力
推荐文献
钛学术
文献服务平台
学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
首页
论文降重
免费查重
学术期刊
学术导航
任务中心
论文润色
登录
根据相关规定,获取原文需跳转至原文服务方进行注册认证身份信息
完成下面三个步骤操作后即可获取文献,阅读后请
点击下方页面【继续获取】按钮
钛学术
文献服务平台
学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
原文合作方
继续获取
获取文献流程
1.访问原文合作方请等待几秒系统会自动跳转至登录页,首次访问请先注册账号,填写基本信息后,点击【注册】
2.注册后进行实名认证,实名认证成功后点击【返回】
3.检查邮箱地址是否正确,若错误或未填写请填写正确邮箱地址,点击【确认支付】完成获取,文献将在1小时内发送至您的邮箱
*若已注册过原文合作方账号的用户,可跳过上述操作,直接登录后获取原文即可
点击
【获取原文】
按钮,跳转至合作网站。
首次获取需要在合作网站
进行注册。
注册并实名认证,认证后点击
【返回】按钮。
确认邮箱信息,点击
【确认支付】
, 订单将在一小时内发送至您的邮箱。
*
若已经注册过合作网站账号,请忽略第二、三步,直接登录即可。
期刊分类
期刊(年)
期刊(期)
期刊推荐
中等教育
人才学与劳动科学
体育
初等教育
学前教育
成人教育与特殊教育
教育理论与教育管理
教育综合
民族学
社会学及统计学
社会科学理论与方法
职业教育
高等教育
第二课堂(D)2020
第二课堂(D)2020年第4期
第二课堂(D)2020年第3期
第二课堂(D)2020年第2期
第二课堂(D)2020年第1期
关于我们
用户协议
隐私政策
知识产权保护
期刊导航
免费查重
论文知识
钛学术官网
按字母查找期刊:
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z
其他
联系合作 广告推广: shenyukuan@paperpass.com
京ICP备2021016839号
营业执照
版物经营许可证:新出发 京零 字第 朝220126号