主题探究式幼儿美育例析

• 作者: 李素琴 王佃霞
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 主题探究式 幼儿美术教育 反思
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 学前教育
• 页码范围: 95-96
• 页数: 2页
• 分类号: G61
• 语种: 中文

摘要

近年来,幼儿教师对主题探究式教育活动形式逐渐熟知并加以运用,而在主题探究式教育活动形式本土化的过程中经常会存在以下问题,如主题选择忽视幼儿自身发展以及兴趣需要,幼儿教师常常忽略幼儿在教育活动过程中发展的整体性,部分教师未能对幼儿超脱于教育活动主题之外的"天才想象"做出及时且有效的回应,活动结束环节缺乏有效的评价机制,等等.文章以公开课"有趣的点点"为例,分析完善主题探究式幼儿美育活动的教育策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李素琴	大理大学外国语学院	8	2	1.0	1.0
2	王佃霞	大理大学教育科学学院	1	0	0.0	0.0