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摘要:
习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代中国共产党的思想旗帜,是国家政治生活和社会生活的根本指针,也是我们实现中华民族伟大复兴的行动指南,更是推动构建人类命运共同体的智慧方案。我国大学工科教育教学改革要遵循习近平总书记重要指示精神,在民族复兴和人类命运的大视野中实现大学工科教育教学评估的机制创新。
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浅谈《习近平谈治国理政》中“深化改革”的翻译
《习近平谈治国理政》
深化改革
翻译
习近平治国理政思想之不忘初心
优秀传统文化
初心
理想信念
习近平治国理政思想的科学体系及基本内涵
习近平
治国理政思想
科学体系
基本内涵
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 机制创新:拓宽大学工程教育评价视野——《习近平谈治国理政》第三卷学习体会
来源期刊 江苏政协 学科 政治法律
关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 《习近平谈治国理政》 大学工科 人类命运 教育教学评估 学习体会 机制创新 思想旗帜
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-48
页数 2页 分类号 D261
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1 吴晓蓓 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
习近平新时代中国特色社会主义思想
《习近平谈治国理政》
大学工科
人类命运
教育教学评估
学习体会
机制创新
思想旗帜
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏政协
月刊
1004-7433
32-1350/D
16开
南京市北京西路68-1号
1992
chi
出版文献量(篇)
12203
总下载数(次)
26
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863
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