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摘要:
群文阅读增加了学生的阅读时间和阅读量,也丰富了相关主题式阅读内容,通过教师选择的阅读材料,培养和训练学生提取关键信息及关键内容的能力,提高他们概括总结,信息归纳的能力.教师在实际的语文教学过程中应充分运用群文阅读,让学生成为群文阅读的主体.通过教师的讲授和引导,提高学生的阅读能力和语文素养.
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小学语文群文阅读的重要性探究
小学
群文阅读
重要价值
开展群文阅读教学,提高小学生语文素养
小学
语文
群文阅读
方法
小学生语文阅读训练的重要性探讨
小学语文
阅读训练
重要性
论小学生语文阅读能力的培养
小学生
语文
阅读能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论群文阅读对培养小学生语文素养的重要性
来源期刊 家庭.育儿 学科
关键词 群文阅读 语文素养 小学生
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 小学教育
研究方向 页码范围 98-99
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
群文阅读
语文素养
小学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
家庭&育儿
月刊
1004-3039
12-1013/G
天津市南开区南京路358号
chi
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8522
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