指导与引领新教师——教师专业发展的重要手段

• 作者: 张朋艳 曹慧弟 许美琳 黄培
• 来源期刊: 幼儿100:教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业发展 针对性指导 过渡环节 新手教师 活动区 培养幼儿 成熟期 引领
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 36-51
• 页数: 16页
• 分类号: G63

摘要

本文将会围绕"成熟期教师如何指导和引领新手教师"进行学习和讨论,初步了解新手教师的优点和需求后,对新教师进行针对性指导。此外在工作中,成熟期教师还要注意为新教师树立行为榜样。我想知道在过渡环节培养幼儿的常规应该注意什么。我想知道当进入某个活动区的人数超过了限定的人数时,怎么办。