小组自主合作学习新观念如何落实到初中地理教学实践中

• 作者: 王双
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 初中地理 小组自主合作学习 教学实践
• 年，卷（期）: ywxdx_2020,（1）
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

初中地理课堂上开展小组自主合作学习,是促进教育教学活动的重要措施之一。小组自主合作学习模式,不仅能够体现学生在地理课堂上的“主人翁”地位,激发学生学习兴趣;还能够促进学生积极进行自主学习、合作探究,从而真正意义上实现小组自主合作学习的意义。因此,本文旨在探究在初中地理的教学实践过程中如何落实好小组自主合作学习的新观念,并希望给广大教育工作者一些有效参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王双		21	21	2.0	4.0