新媒体时代“抖音”引入大学生健康教育探析

• 作者: 彭波
• 来源期刊: 职业技术
• 学科: 教育
• 关键词: 健康教育 新媒体 抖音
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 高等职业教育研究
• 页码范围: 19-21,46
• 页数: 4页
• 分类号: G718.5
• 字数: 3720字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19552/j.cnki.issn1672-0601.2020.02.005

摘要

移动互联的新媒体时代,“刷抖音”占据了大学生大部分的生活,抖音等社交平台成为消遣时间、人际交往、获得信息的主渠道之一.传统的健康教育方式以课堂授课为主,辅助现代教育手段开展健康知识传播的局限性突显.抖音作为新媒体具有交互性、便捷性、及时性、海量性、共享性等特点,满足了当代大学生碎片化、快餐化、目的性的知识与信息获取需求.借助自媒体开展健康教育符合传播与教育的规律,是顺应时代潮流的举措.更新理念,把握规律,探索碎片化的健康教育实现路径,利用抖音开展健康教育,是顺应时代发展的需要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭波		7	2	1.0	1.0