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摘要:
数字出版专业发展至今将近十年,与其他专业相比仍较为年轻,其教学设计、培养体系中仍有许多尚待完善之处.同时,数字出版产业所依托的技术环境在不断变化发展,从而对数字出版专业人才培养不断提出新的要求.时值国内首部《高等职业学校数字出版专业教学标准》草案制定完成之际,制定专家组主要成员就调研过程中所发现的高职院校数字出版专业人才培养的重点与难点问题,进行了探讨与分析.
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问题
人才培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高职院校数字出版专业人才培养模式探究
来源期刊 编辑学刊 学科
关键词 高职院校 数字出版专业 人才培养
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 深度思考
研究方向 页码范围 25-30
页数 6页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱军 13 50 3.0 7.0
2 张文忠 7 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (31)
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
数字出版专业
人才培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
编辑学刊
双月刊
1007-3884
31-1116/G2
16开
上海市打浦路443号荣科大厦17楼
4-752
1984
chi
出版文献量(篇)
3016
总下载数(次)
9
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