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垃圾分类可视化教具设计初探
垃圾分类可视化教具设计初探
作者:
秦铭乾
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
垃圾分类
教具
游戏化
可视化
摘要:
本文通过对国内外垃圾分类教育的分析研究,发现目前我国中小学垃圾分类课堂教学还有很多不足。针对不足之处,笔者提出通过采用教具设计的方式来激发学生的学习兴趣并补充详细的垃圾分类知识,从而使垃圾分类教学更加生动、形象、有趣。教具的设计特点主要从游戏化、可视化、教学应用三方面加以体现。游戏式垃圾分类可视化教具突破了传统教学模式的局限性,为我国垃圾分类教学提供了新的思路。
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篇名
垃圾分类可视化教具设计初探
来源期刊
Design(汉斯)
学科
教育
关键词
垃圾分类
教具
游戏化
可视化
年,卷(期)
2020,(3)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
32-38
页数
7页
分类号
G63
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
单位
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G指数
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秦铭乾
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教具
游戏化
可视化
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期刊影响力
Design(汉斯)
主办单位:
汉斯出版社
出版周期:
季刊
ISSN:
2476-1516
CN:
开本:
出版地:
武汉市江夏区汤逊湖北路38号光谷总部空间
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
42
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48
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