融慧课程的生态建构

• 作者: 袁际红 韩瑾
• 来源期刊: 湖北教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学习力 生态建构 终身学习 主题课程 核心要素 可持续发展力 国家课程校本化
• 年，卷（期）: hbjyb_2020,（1）
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: G622.3

摘要

学习力就是一个学生的学习动力、学习毅力和学习能力,它是学生终身学习可持续、综合素质得以实现的核心要素。项目式学习则是一种以学生为主体,以团队形式让学生经历学习全过程,通过亲身体验、深刻理解来获得核心素养发展的学习方式。武汉经济技术开发区神龙小学湖畔校区(以下简称"神龙小学")有机地将二者结合到一起,为二者的融合提供了一个很好的借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁际红	武汉经济技术开发区神龙小学湖畔校区	6	0	0.0	0.0
2	韩瑾	武汉经济技术开发区神龙小学湖畔校区	10	0	0.0	0.0