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摘要:
引子一摞作文本堆在案头,已被我扫描了好几遍。妍妍和涵儿的作文写得很美,我把它们拍成图片,照例送进班级家校共读平台。有比较才有鉴别,又有一批作文被我狠狠打掉了,可怎么处理呢?分析、指导、重写、再评,这些法则已经失去效力了。孩子们被裹挟着前进,始终不是办法。
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 作文,本是一场美好的旅行
来源期刊 教师博览:原创版 学科 教育
关键词 作文本 共读 家校 班级 ?分析
年,卷(期) jsblzxk,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-22
页数 4页 分类号 G63
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨福梅 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
作文本
共读
家校
班级
?分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:中旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市赣江南大道2888号
44-76
出版文献量(篇)
4726
总下载数(次)
1
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