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摘要:
为了解中医药院校研究生对样本量估算能力和教改效果,进一步探讨推动教学改革的方法,对浙江某中医药院校2015级和2016级共420名研究生进行了问卷调查.统计分析发现,研究生对样本量的重要性认识度尚可,但在毕业设计和论文发表过程中样本量实际使用情况不佳;经过教学改革后,学生对样本量估算的认知情况良好,应用比例相对增高.由此可见,中医药院校研究生样本量估计能力仍不容乐观,统计学教学应更多地强化统计应用能力,并且突出医学设计中样本量计算的重要地位.
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文献信息
篇名 中医药院校研究生样本量估计能力分析及教学改革效果评价
来源期刊 中医教育 学科 教育
关键词 研究生 样本量估算 教学改革
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 19-22,54
页数 5页 分类号 G642.0
字数 4549字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-305X.2020.01.169
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑卫军 浙江中医药大学基础医学院 35 84 5.0 6.0
2 王晓燕 浙江中医药大学基础医学院 9 24 2.0 4.0
3 牟艳嫣 浙江中医药大学基础医学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
研究生
样本量估算
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中医教育
双月刊
1003-305X
11-1349/R
大16开
北京市朝阳区北三环东路11号
82-449
1982
chi
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