信息技术教学手段对大学生课堂参与的有效性研究——以成都各大高校为例

• 作者: 刘丽萍 向征 李贵卿 郭潇
• 来源期刊: 职业教育(汉斯)
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂参与措施 课堂参与程度 信息技术
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 31-38
• 页数: 8页
• 分类号: G63

摘要

为了研究多种信息技术教学手段对提升大学生课堂参与的效果,本项研究调研了成都的十多所高校,通过实地观察,访谈,问卷调查等方式,针对不同院校的大学生,分析目前大学课堂教学中使用的信息技术手段,通过分析影响大学生课堂参与的影响因素(课程设计与教师授课、课堂管理与激励措施)分析各种信息技术教学手段对大学生课堂参与有效性的不同影响,从而分析大学课堂参与措施与学生们行为的联系和意义,发现信息技术的使用对学生课堂参与以及老师授课等都具有积极影响,并在此为基础做出相关的课堂改进建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李贵卿	成都信息工程大学管理学院	69	257	8.0	14.0
2	郭潇	成都信息工程大学管理学院	4	0	0.0	0.0
3	刘丽萍	成都信息工程大学管理学院	4	0	0.0	0.0
4	向征	成都信息工程大学管理学院	30	30	4.0	5.0