App辅助植物分类学实践教学的改革

• 作者: 管毕财 蔡奇英
• 来源期刊: 生物学杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 野外实习 教学效果 问卷调查 植物分类学
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 119-121
• 页数: 3页
• 分类号: G642|Q94
• 字数: 3971字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1736.2020.01.119

摘要

为了提高植物分类学野外实习的教学效果,必须改革传统的实习模式.研究借助"花伴侣"和"形色"两款植物分类App,设置对照组和实验组实施野外实习改革实验,采用问卷调查和数理统计的方式分析教学效果.研究结果表明,在App软件的辅助教学下,实验组的野外实习效果要明显优于传统植物分类学实习模式下的教学效果.有App辅助的野外实习能提升学生的专业能力和学习植物分类学的信心.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡奇英	南昌大学生命科学学院	26	394	12.0	19.0
2	管毕财	南昌大学生命科学学院	12	105	4.0	10.0