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App辅助植物分类学实践教学的改革
App辅助植物分类学实践教学的改革
作者:
管毕财
蔡奇英
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
野外实习
教学效果
问卷调查
植物分类学
摘要:
为了提高植物分类学野外实习的教学效果,必须改革传统的实习模式.研究借助"花伴侣"和"形色"两款植物分类App,设置对照组和实验组实施野外实习改革实验,采用问卷调查和数理统计的方式分析教学效果.研究结果表明,在App软件的辅助教学下,实验组的野外实习效果要明显优于传统植物分类学实习模式下的教学效果.有App辅助的野外实习能提升学生的专业能力和学习植物分类学的信心.
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文献信息
篇名
App辅助植物分类学实践教学的改革
来源期刊
生物学杂志
学科
教育
关键词
野外实习
教学效果
问卷调查
植物分类学
年,卷(期)
2020,(1)
所属期刊栏目
教学研究
研究方向
页码范围
119-121
页数
3页
分类号
G642|Q94
字数
3971字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.2095-1736.2020.01.119
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
蔡奇英
南昌大学生命科学学院
26
394
12.0
19.0
2
管毕财
南昌大学生命科学学院
12
105
4.0
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植物分类学
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研究来源
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期刊影响力
生物学杂志
主办单位:
合肥市科学技术协会
出版周期:
双月刊
ISSN:
2095-1736
CN:
34-1081/Q
开本:
大16开
出版地:
安徽省合肥市花园街83号合肥大厦9楼
邮发代号:
26-50
创刊时间:
1983
语种:
chi
出版文献量(篇)
3549
总下载数(次)
14
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