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摘要:
研究了基于PBL和CBT的Lusin定理的证明及其应用教学.在实际教学过程中,通过构造问题,提出猜想,证明猜想形成Lusin定理,给出应用Lusin定理证明的例子,构建了Problem-driven-Conjecture-Theorem-Cases of applying theorem教学范畴.学生能更好地知道Lusin定理的来源,理解Lusin定理的结论及其推广结论,掌握Lusin定理证明的思想方法和技巧.
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文献信息
篇名 基于PBL和CBT的Lusin定理的证明及其应用教学
来源期刊 西昌学院学报(自然科学版) 学科 政治法律
关键词 Lusin定理 可测函数 连续函数 教学
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 数学与应用数学
研究方向 页码范围 38-40
页数 3页 分类号 D174.1|G642.0
字数 3021字 语种 中文
DOI 10.16104/j.issn.1673-1891.2020.01.008
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研究主题发展历程
节点文献
Lusin定理
可测函数
连续函数
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西昌学院学报(自然科学版)
季刊
1673-1891
51-1689/N
四川省西昌市马坪坝
1986
chi
出版文献量(篇)
2767
总下载数(次)
7
总被引数(次)
6696
相关基金
国家自然科学基金
英文译名:the National Natural Science Foundation of China
官方网址:http://www.nsfc.gov.cn/
项目类型:青年科学基金项目(面上项目)
学科类型:数理科学
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