品读文本,收获精彩

• 作者: 孟永富
• 来源期刊: 小学时代
• 学科: 教育
• 关键词: 品读 小学语文 学生
• 年，卷（期）: xxsdb_2020,（21）
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

当前,小学语文教师在文本解读上依然存在着很多的问题,表面化、单一化、文化氛围不浓等问题依然阻碍着学生的思维能力发展。改变这样的现状,不仅需要教师学会深层解读文本、细读文本,还要让学生能够在自主解读文本的基础上获得自身能力的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟永富		1	0	0.0	0.0