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摘要:
在初中音乐教学中,我们教师对学生的音乐教育需要情感的投入。在音乐学习中,兴趣是推动学生积极学习音乐知识的强大动力,创设愉快的初中音乐教学情境是推动学生积极学习的先决条件。在多年来的教学实践中,我注意发挥学生的主体作用,灵活运用多种愉快教育方法,激发学生的音乐学习兴趣,收到了较好课堂教学效果,进而不断提升学生音乐素养。那么,面对新时代教学,我们教师如何在在初中音乐教学中提升学生音乐素养呢?
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文献信息
篇名 初中音乐课堂教学中如何提升学生音乐素养
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 初中音乐教学 学生的主体作用 愉快教育 课堂教学效果 音乐知识 初中音乐课堂教学 不断提升 音乐教育
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-7
页数 1页 分类号 G63
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研究主题发展历程
节点文献
初中音乐教学
学生的主体作用
愉快教育
课堂教学效果
音乐知识
初中音乐课堂教学
不断提升
音乐教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
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