改编高考题促进学生发散性思维——以一道高考斜面力学问题的改编为例

• 作者: 杨荣富
• 来源期刊: 物理通报
• 关键词: 斜面模型 试题改编 匀加速 匀减速
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 考试与评价研究
• 页码范围: 101-103
• 页数: 3页
• 字数: 2053字
• 语种: 中文

摘要

物理高考题目几乎都为原创,有着极其丰富的内涵,充分体现设计者的智慧,这些题目的背景大都蕴藏在平常教学之中.在教学中如果深度挖掘,借助高考题目的问题背景,改编高考试题,深入挖掘高考试题内涵,提高教师改编试题的素养,同时帮助学生深入理解这一类问题的内涵和外延、促进发散性思维的形成.斜面滑块模型是高中力学中的经典模型,在每年各地的高考卷中几乎都有关于斜面滑块模型的试题.在教学中,我们经常会遇到这一模型,但也会遇到很多困惑.本文结合课堂教学实例,通过经典高考题目的改编,围绕3个变式问题展开讨论.

作者信息

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1	杨荣富		2	0	0.0	0.0