拓展教材文本，实现立德树人的尝试—以小学语文教学为例

• 作者: 巩玉霞
• 来源期刊: 赢未来
• 关键词: 拓展教材 立德树人 小学语文
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 1-4
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

小学阶段是学生接受教育的基础阶段，是小学生人生观、价值观、世界观形成的初期。语文教师要适当拓展教 材，从更广阔的语文天地中汲取养分，立德树人。本文从语文教学中渗透立德树人的必要性出发，探索如何拓展教材文本， 实现其教育目标。