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摘要:
对于高中音乐艺考生来说,声乐是高考的一块敲门砖。为了提升高中音乐艺考生的声乐水平,需要声乐教师有计划、有策略地展开声乐教学,并制定符合声乐特长生提升外在竞争力的教学策略,为音乐艺考生在众多高考学子中脱颖而出做好铺垫,也为日后音乐艺考生在高考中取得优异成绩做足准备。想要教好声乐,最重要的是先让学生理解声音内涵,做到切实领悟、切实体会,这就需要声乐教师在教学中侧重声音的讲解与引导。
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文献信息
篇名 浅谈高中音乐艺考生声乐教学研究
来源期刊 第二课堂(D) 学科 教育
关键词 音乐艺考 声乐水平 声乐教师 教学策略 声乐特长生 高考 高中 敲门砖
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-51
页数 1页 分类号 G633.951
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1 唐旭霞 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
音乐艺考
声乐水平
声乐教师
教学策略
声乐特长生
高考
高中
敲门砖
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
第二课堂(D)
月刊
1005-4103
43-1054/G4
16开
湖南省长沙市
195.
chi
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