优化初中道德与法治课的教学策略

• 作者: 沈文铭
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 道德与法治 教学策略 道德水平
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G633.2
• 语种: 中文

摘要

初中阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的重要阶段,初中道德与法治课正是培养学生树立正确"三观"的重要课程.教师在教学中要关注初中生的思想,借助新闻资料创设学习情境、运用有效方式推进实际应用、引导质疑释疑培养法治思维三个方面优化教学策略,提高学生的道德水平.