浅议九年级数学课堂教学中的"教"与"学"

• 作者: 代梦婷
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 九年级数学 课堂教学 教与学
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 255
• 页数: 1页
• 字数: 1794字
• 语种: 中文

摘要

数学是一门很有魅力和具备感染力的学科,但是数学知识也是属于抽象的,理解起来存在极大的难度,教师应当结合学生的性格特点和实际学情制定具有针对性的教学方案,并合理控制课堂教学中的"教"与"学"之间的关系,营造和谐愉悦的课堂教学氛围,有效帮助学生树立积极向上的学习态度.本文主要围绕着九年级数学课堂教学中的"教"与"学"进行讨论.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	代梦婷		2	0	0.0	0.0