“双一流”大学继续教育发展的新视角:跨界融合与转型创新

• 作者: 王晋
• 来源期刊: 世界职业技术教育
• 学科: 教育
• 关键词: “双一流”大学 继续教育 高校继续教育特色 跨界发展 融合发展 转型创新
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 38-41
• 页数: 4页
• 分类号: G64

摘要

在推进“双一流”大学建设背景下,国内各高校承受着更大的发展压力。“双一流”大学开办继续教育与其战略目标是不是相去甚远,如何定位和发展新时代高校继续教育,是我们面临的紧迫问题。定位决定质量与特色,也是科学认识继续教育价值的关键所在。“双一流”大学应开展一流的继续教育,助力学科建设,打造教育品牌。围绕这一战略定位,一流大学可以做多维度、多层次的特色战略布局。首先,办学理念从传统的半公共产品跨界到市场机制,提高品牌知名度与社会认可度。其次,基于慕课、大数据建设等资源融合,提供全价值链的平台供给。其三,拓展国际空间,参与国家战略部署,引领继续教育国际化潮流。西安交通大学继续教育结合学校学科优势,在继续教育发展的跨界融合与转型创新方面,定标学校“双一流”建设,积极践行“一带一路”发展战略,取得了初步的成绩。当然这些探索,只是一个起步,还有很大的研究与发展空间。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晋	西安交通大学继续教育学院	16	20	2.0	4.0