论自我效能感理论在设计史论课教学中的应用

• 作者: 张媛
• 来源期刊: Design(汉斯)
• 学科: 教育
• 关键词: 自我效能感 设计史论课 教学应用
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 页码范围: 63-68
• 页数: 6页
• 分类号: G63

摘要

设计史论课作为工业设计专业学生的必修课程之一,起到了让学生认识历史和提高学生理论修养的作用。然而,学生对史论课的学习存在着一些误区,而这些恰恰是此类课应该改进的地方。本文以普通高等本科院校工业设计专业学生为研究对象、以设计史论课为依托,探讨自我效能感理论在课程中的作用,进而改进现有的教学内容、教学方法和教学手段。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张媛	天津商业大学艺术学院	9	4	1.0	2.0