作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学生正处于思维能力形成的重要时期,具有极强的可塑性和发展空间,各科教师均承担着培养他们思维能力的重任.在小学信息技术教学中,教师要结合教材内容发挥出信息技术的优势创建思维课堂,让学生在积极思考中理解和掌握知识,发展他们的思维能力.基于此,本文以小学信息技术思维课堂的创建为探讨对象,并制定一些恰当策略.
推荐文章
如何利用信息技术创建小学语文高效课堂
小学语文
高效课堂
信息技术
教学应用
如何利用信息技术创建小学语文高效课堂
小学语文
高效课堂
信息技术
教学应用
运用信息技术培养小学数学思维能力的策略
信息技术
小学数学
思维能力
小学信息技术课堂评价策略
小学信息技术
课堂评价
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学信息技术思维课堂创建策略探讨
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学信息技术 思维课堂 创建策略
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 互联网+教育
研究方向 页码范围 18
页数 1页 分类号
字数 1963字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 夏煜 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2019(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学信息技术
思维课堂
创建策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
论文1v1指导