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摘要:
疫情即教科书,生活即教育。从陶行知先生培养学生的五类核心生活力为出发点,在疫情教育中,坚持"五育并举",全面发展素质教育,促进学生健康成长。
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文献信息
篇名 生活是最好的教育——从疫情期间开展“停课不停学”谈起
来源期刊 福建陶研 学科 教育
关键词 康健的体魄 劳动的身手 科学的头脑 艺术的兴趣 改造社会的精神
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-24
页数 3页 分类号 G521
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 包丽星 9 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
康健的体魄
劳动的身手
科学的头脑
艺术的兴趣
改造社会的精神
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建陶研
季刊
大16开
福州市梦山路73号福建教育学院内
1985
chi
出版文献量(篇)
2175
总下载数(次)
7
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534
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