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摘要:
传统课堂、慕课、雨课堂教学各有优劣,三者在课堂适时动态方面存在一定程度的互补。我校现代汉语课程线上线下混合式教学改革主要融合传统课堂、慕课、雨课堂之优势,线上有资源、线下(上)有学习、线上线下有反馈,充分发挥教师的主导和学生的主体作用;能较好地调动学生学习的积极性和学生学习的兴趣,使教学效果有较大提升。
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播音主持专业
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 现代汉语课程线上线下混合式教学改革研究——以凯里学院为例
来源期刊 海外文摘 学科
关键词 现代汉语课程 线上线下混合式教学改革 传统课堂 慕课 雨课堂
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 语言文学|LANGUAGE&LITERATURE
研究方向 页码范围 1-2
页数 2页 分类号 G712
字数 语种 中文
DOI 10.12331/j.1003-2177.2020.06.001
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
现代汉语课程
线上线下混合式教学改革
传统课堂
慕课
雨课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外文摘
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1003-2177
11-1820/Z
北京西四北五条26号
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出版文献量(篇)
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