高中力学解题的数码分析策略的建构

• 作者: 朱国强
• 来源期刊: 物理教学
• 学科: 教育
• 关键词: 解题策略 陈述性 程序性 力学
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 15-18,12
• 页数: 5页
• 分类号: G633·7
• 语种: 中文

摘要

依据认知心理学知识分类,以高中力学的陈述性知识和程序性知识作为建构的出发点,在教学实践中总结出高中力学解题策略体系——数码分析策略,提出了问题解决的物理量分类方法,并以此为基础进行了策略应用示范.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱国强		7	1	1.0	1.0