学会提出概念

• 作者: 唐书琴 程先国
• 来源期刊: 全视界
• 学科: 社会科学
• 关键词: 思维 学养 教研教研 课堂研究
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 0054-0057
• 页数: 4页
• 分类号: G

摘要

概念是教育科研成果的主要表现形式。大量一线教师的草根性、实践性的行动研究，之所以难以出好成果，其重要原因之一就是提炼出的概念有效度不高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程先国		119	28	3.0	3.0
2	唐书琴		1	0	0.0	0.0