基于能力培养的应用型本科物理实验教学模式探索

• 作者: 曲阳 曹显莹 郭春来
• 来源期刊: 物理通报
• 关键词: 大学物理实验 模块化 教学改革 自主性培养
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 物理实验教学
• 页码范围: 85-89
• 页数: 5页
• 字数: 4412字
• 语种: 中文

摘要

通过对传统大学物理实验教学现状的分析和讨论,针对目前大学物理实验课程的教学模式进行研究,在遵循实验教学自身规律的前提下,构建"模块化"实验课程教学模式,从而改善课程结构,为培养学生解决具体问题的实践能力和创新思维提供针对性的训练;并采用"启发式""问题式"的教学方法和多样化的考核评价标准,对于不同专业、不同基础、不同背景的学生进行差异化教学,建立以人才培养为核心的科学教学体系,进一步提高大学物理实验课程的教学质量和效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹显莹	哈尔滨石油学院实验中心	14	46	3.0	6.0
2	曲阳	哈尔滨石油学院实验中心	15	46	3.0	6.0
3	郭春来	哈尔滨石油学院实验中心	9	8	2.0	2.0