建构主义视角下初中英语课堂教学的导入策略分析

• 作者: 马添水
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 建构主义 初中英语 导入策略
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 策略与方法
• 页码范围: 68-70
• 页数: 3页
• 字数: 4169字
• 语种: 中文

摘要

概述建构主义理论.结合教学实例,分析英文歌曲导入法、多媒体导入法、复习导入法、情境导入法、角色扮演导入法和自由谈话式导入法等初中英语课堂教学导入策略.认为教师在初中英语教学过程中应注重课堂导入,并从建构主义视角对课堂教学导入环节进行创新,从而有效激发学生的学习主动性与积极性,最大限度地保障教学质量和效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马添水		1	0	0.0	0.0