从思政心理学看青少年精神成长三个时期理论

• 作者: 裴子涵
• 来源期刊: 改革与开放
• 关键词: 发展心理学 思想政治教育 青少年 精神成长
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 调查研究
• 页码范围: 57-60
• 页数: 4页
• 字数: 3968字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16653/j.cnki.32-1034/f.2020.001-002.015

摘要

新时代思想政治教育背景下,思想政治教育对人精神世界的培养始终贯彻了"以人为本"的思想,注重研究个体的人的心理发展规律,运用了大思政体系下发展心理学的核心内涵.发展心理学是一个动态的心理研究方法,是研究人处在不同的时期,怎样进行外部环境以及心理引导的手段.在学校思想政治理论课教师座谈会上,习近平总书记强调"循序渐进,螺旋上升"地开设思想政治教育理论课,正是发展心理学对思想政治教育重大意义的体现.从发展心理学角度研究新时代思想政治教育活动因此具有重大的现实意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	裴子涵	昆明理工大学马克思主义学院	1	0	0.0	0.0