如何让生物课堂更高效

• 作者: 贺晶
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 生物课 创设意境 合作学习
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 0168-0168
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

生物是一门基础课程,由于初中学生刚接触,加上受其他学科压力等影响,往往容易出现偏科情况,学习积极性不高,学习效率低下,久而久之容易降低课堂教学效率和质量。打造高效课堂,教师要从激发学生能动性的角度出发,探究多元化的教学模式,才能更好地引导学生提高对生物学习的兴趣,培养实践创新能力,更好地提高学习成效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贺晶		1	0	0.0	0.0