新工科背景下机械原理课程育人教学模式探讨

• 作者: 廖凯 张宇 柳建安 胡劲松 赵青
• 来源期刊: 木材加工机械
• 学科: 工学
• 关键词: 新工科 机械原理 课程育人
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 综述
• 页码范围: 55-57
• 页数: 3页
• 分类号: G424|TH11
• 语种: 中文
• DOI: 10.13594/j.cnki.mcjgjx.2020.02.013

摘要

新工科背景下,机械原理课程的教学将知识传授、能力培养和价值引领相结合.根据机械类专业课程的特点,构建了“三结合、三平台、三目标”的机械原理课程育人培养体系,通过2019与2020年课程教学的成绩对比,验证了培养体系的合理性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵青		12	30	4.0	5.0
2	柳建安		16	68	5.0	8.0
3	廖凯		38	59	4.0	5.0
4	胡劲松		15	41	3.0	6.0
5	张宇		6	6	1.0	2.0