聚焦维度转换 发展空间观念——“观察物体”教学实践与思考

• 作者: 邢佳立
• 来源期刊: 小学数学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 小学课本 维度转换 观察物体 空间观念 三视图 空间想象 高中阶段 重要载体
• 年，卷（期）: xxsxjs_2020,（1）
• 页码范围: 38-41
• 页数: 4页
• 分类号: G63

摘要

发展学生的空间想象和空间观念,是学校数学教育的一个重要目标。三视图是对图形维度转换学习的重要组成部分,是发展学生空间想象能力的重要载体,尽管在小学课本中没有明确给出与其有关的概念,但从不同方向"观察物体"就是学生在初中及高中阶段继续学习相关内容的基础[1]。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邢佳立		17	4	1.0	1.0