作为文学教育共同体的创意写作及其实践品格研究

• 作者: 叶炜
• 来源期刊: 写作
• 学科: 文学
• 关键词: 创意写作 文学教育共同体 实践品格 学科定位
• 年，卷（期）: xz_2020,（1）
• 页码范围: 32-37
• 页数: 6页
• 分类号: I04-4

摘要

创意写作进入中国十年来,已经取得了很大的成绩,形成了一个新的文学教育的共同体,实现了共同体的自我循环生产。自爱荷华大学创意写作从文学系的脱离,到面向文化创意产业的发展,再到文学之都的评价体系和标准,都在昭示着创意写作的实践本性。创意写作将跳出单纯依靠文学系发展的窠臼,汲取艺术系的营养不断走向艺术实践,以进一步提升创意写作的实践品格和艺术品质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶炜	浙江传媒学院创意写作中心	6	0	0.0	0.0