个体面视角下重大灾害后心理干预行为教育对策

• 作者: 张颖博 李娟维
• 来源期刊: 灾害学
• 学科: 哲学
• 关键词: 个体视角 重大灾害 心理干预 行为教育 倾听 疏导
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 应急· 风险与管理
• 页码范围: 189-193
• 页数: 5页
• 分类号: B842|X43|X915.5
• 字数: 4512字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-811X.2020.01.035

摘要

为改善重大灾害后受灾人员的心理应激状态,提出一种个体面视角下重大灾害后心理干预行为教育对策,分析重大灾害对个体产生的影响可知:重大灾害后受灾个体的认知会出现混乱,并且对自己心理异常问题会具有逃避心理.而我国重大灾害后心理干预起步较晚、认识存在误区、心理咨询医生专业水平较低、心理干预的持续性较差,并且灾害教育缺少法律保障;因此需要遵循正常性、协作与互动、区别对待的心理干预行为教育基本原则,基于阶段形式、整合形式以及特殊发展形式,构建心理干预服务体系,采用构建与使用灾害教育场地、心理倾听、疏导、宣泄、放松方法对个体进行心理干预,增强个体灾害意识;通过日常灾害教育媒体宣传与集中宣传,向个体实行有关的灾害教育知识和技能普及.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李娟维	北华航天工业学院计算机与遥感信息技术学院	14	23	3.0	4.0
2	张颖博	北华航天工业学院学生工作部心理健康中心	8	5	2.0	2.0