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摘要:
在这个“抗疫”的非常时期,我们的上课方式、网络环境、乃至关注的信息发生了巨大的变化。于是在五年级的线上课堂,笔者专门设计了三堂课:通过古典诗词,深化学生的文化情怀;通过写作文,帮助学生分析疫情素材,告诉学生生命的感悟;通过综合性学习,诠释“天下安定,匹夫有责”的社会责任感。通过以上的学习活动,让学生获得多元、直接、真切的语文元素,从而形成更扎实、更深厚、更丰富的语文素养。
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文献信息
篇名 丰富“抗疫”网课元素 厚植语文素养
来源期刊 成才 学科 教育
关键词 语文素养 上课方式 堂课 文化情怀 古典诗词 综合性学习 五年级 社会责任感
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65-67
页数 3页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文素养
上课方式
堂课
文化情怀
古典诗词
综合性学习
五年级
社会责任感
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才
月刊
1005-6467
42-1090/C
大16开
湖北省武汉市江岸区兴业路136号武汉出版
38-430
1983
chi
出版文献量(篇)
1987
总下载数(次)
16
总被引数(次)
256
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