适度模糊:游戏活动的教育智慧

• 作者: 姜雪萍
• 来源期刊: 东方娃娃:保育与教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教育教学实践 幼儿园课程 教育智慧 幼儿发展 游戏规则 游戏环境 规范化 既定模式
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G61

摘要

随着幼儿园课程游戏化项目的推进,我们愈发认识到游戏对幼儿发展的重要性,坚持以游戏活动为基本形式开展幼儿园课程。我们从游戏环境、材料到游戏观察、指导等方面进行了大刀阔斧的改变和研究。然而,在教育教学实践中,我们发现教师在游戏活动中追求精细化、规范化、完美化等现象依然存在,将游戏目标更多定位在游戏规则和游戏成型上,设置统一的游戏玩法,预先设想可能出现的问题并及时规避。幼儿按照既定模式,恪守游戏规则,不敢越雷池半步。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜雪萍	江苏省苏州市吴中区东山中心小学附属幼儿园	6	2	1.0	1.0