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摘要:
非常荣幸获得首届福建省同心行知乡村教师奖,这是笔者对在农村工作八年以来莫大的鼓励,也为自己感到骄傲和自豪。经过这次学习也深深地认识到了自己的不足。邹开煌教授也专门为我们这批乡村教师学员,作了《举陶行知乡村教育之旗做行知式"四有好老师"》有关乡村教师专业成长理论基础及发展方向的讲座,为笔者今后的教育工作指明了方向。一、乡村教师专业成长理论基础邹开煌教授强调的乡村教师专业成长理论基础,对于我个人来说也是最薄弱的方面。
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学习陶行知学做好老师
尊重
关爱
鼓励
乡土课程资源开发:乡村教师专业成长的新视角
乡土课程资源
乡村教师
专业成长
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 做行知式“四有好老师”——乡村教师专业成长理论基础及发展方向感悟
来源期刊 福建陶研 学科 教育
关键词 教师专业成长 四个引路人 “四有”好老师
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-29
页数 1页 分类号 G525.1
字数 语种
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1 黄淑芬 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
教师专业成长
四个引路人
“四有”好老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建陶研
季刊
大16开
福州市梦山路73号福建教育学院内
1985
chi
出版文献量(篇)
2175
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7
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534
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