小学数学生活化教学的现状及对策

• 作者: 曾宇熙
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 小学数学 生活化教学 现状 对策
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 理科看台
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 字数: 2905字
• 语种: 中文

摘要

小学是数学学习的基础阶段.小学生的理解能力有限,教师需要用多种方式来吸引学生,以取得良好的教学效果.生活化教学对于小学生而言是一种非常好的方式,因为小学生对于枯燥知识的兴趣还有一定的局限性,而对于生活中的事物非常感兴趣,所以将生活实际带入课堂中,可以营造出良好的学习氛围.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾宇熙		2	0	0.0	0.0