基于“真实实验”的中学物理可视化教学的实践研究

• 作者: 宋勇 杨思锋
• 来源期刊: 物理教学
• 学科: 教育
• 关键词: 可视化 教具 实验 物理教学
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 教研巡礼
• 页码范围: 41-43,64
• 页数: 4页
• 分类号: G633·7
• 语种: 中文

摘要

可视化概念是从科学计算领域借鉴而来的.本文将该概念所内涵的思想应用到物理教学中,结合教学中的几个实例,尝试运用真实实验的手段设计教学,力求将物理概念和规律的形成过程可视化,将科学思维的过程可视化,从而改善和有效提升物理教学的水平,促进学科核心素养目标的达成.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨思锋		11	5	1.0	2.0
2	宋勇		5	0	0.0	0.0