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摘要:
思维导图是以图文结合的形式将不同元素之间的关系清晰地表示出来的一种结构图。将思维导图融入到数学教学中有利于学生的知识结构化,有利于学生思维能力的提升。当然将思维导图广泛应用于课堂教学也有一定的困难,因此教师在教学中要不断实践,促进思维导图与课堂教学的融合。
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文献信息
篇名 在小学数学教学中融合思维导图的实践研究
来源期刊 小学时代 学科 教育
关键词 思维导图 数学教学 融合
年,卷(期) xxsdb_2020,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-21
页数 2页 分类号 G63
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数学教学
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期刊影响力
小学时代
旬刊
1671-2188
22-1043/C
16开
吉林省长春市人民大街4646号
12-520 12-521 12-522
1990
chi
出版文献量(篇)
9503
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4
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