国内2000年以来的汉语学习动机研究述评

• 作者: 王燕苹
• 来源期刊: 长安学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 汉语 学习动机 研究对象 研究内容 述评
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 43-46
• 页数: 4页
• 分类号: G63

摘要

学习动机是学生学习过程中最重要的心理动力机制,是决定第二语言学习成败的一个关键性的个体差异因素。通过文献法,文章回顾2000年以来汉语学习动机自身和学习动机相关因素,如学习策略、动机强化、教学策略等方面的研究成果,进行学习归纳进而展望汉语学习动机研究趋势。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王燕苹	西安外国语大学中文学院	2	0	0.0	0.0