农村新任教师专业提升的困境与突破

• 作者: 徐猛
• 来源期刊: 四川教育
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 所属期刊栏目: 学术沙龙
• 页码范围: 6-9
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

主持人:教育是党和国家的根本大计,教师是教育发展的首要资源.2018年1月,《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》出台,这是新中国成立以来发布的第一个教师队伍建设改革的文件,可见其战略性和重要性.而习近平总书记多次深刻阐释教师队伍对于国家发展、民族复兴的重要性,提出了"四有好老师""四个引路人"的期盼.这就对教师的成长与发展提出了明确的时代要求.今年,教育部等六部委为加强新时代乡村教师队伍建设,努力造就一支热爱乡村、数量充足、素质优良、充满活力的乡村教师队伍,发布了《关于加强新时代乡村教师队伍建设的意见》.今天,我们聚焦教师队伍中的一类特定群体——农村新任教师,围绕"农村新任教师专业提升的困境与突破"这个话题,就农村新任教师培养应该解决哪些问题、该采取哪些举措、该有哪些政策支持与突破等议题进行研讨.