基于高中物理学科基地的场馆式学习样式研究

• 作者: 丁红明
• 来源期刊: 物理教学
• 学科: 教育
• 关键词: 学科基地 场馆式 学习样式
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 17-20
• 页数: 4页
• 分类号: G633·7
• 语种: 中文

摘要

基于高中生物理学习中存在“忽视物理观念形成的内在逻辑”“挤占科学思维形成的时间空间”“丧失对科学探究过程的乐趣兴趣”和“缺失科学态度与责任培养的意识与行动”等问题,本文以高中物理学科基地为场馆,采用以具身式体验,课题式探究,驱动式创造为主要特征的场馆式学习方式,引导学生养成良好的物理核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁红明		6	2	1.0	1.0